Этот день отмечен в календарях всего мира. Но отмечен он не как праздник, а скорее, как напоминание о том, что среди нас живут особенные, не такие как все, люди. Основная цель этого дня в привлечении внимания общественности к проблемам людей с ограниченными возможностями, защите их достоинства, прав и благополучия.

В настоящее время около 10% населения мира, или 700 миллионов человек, являются инвалидами. Согласно данным Росстата и Пенсионного фонда РФ от 1 февраля 2022 года, в России зарегистрировано 10 556 063 инвалида. Данная цифра составляет 9,03% от общего населения страны.

День инвалидов в нашей стране, как и во всём мире, проходит 3 декабря. Эта дата не случайна, поскольку объявленное в 1983 году Организацией Объединённых Наций «10-летие инвалидов» завершилось 3 декабря в 1992 году. Именно тогда Генеральная Ассамблея установила своей резолюцией, что этот день отныне будет Международным днём инвалидов, призвав проводить 3 декабря самые разные мероприятия, к нему приуроченные и совершать добрые дела по отношению к нуждающимся. В этот день устраиваются концертные программы, проводятся конференции. Проходят встречи инвалидов. В образовательных учреждениях организуются внеклассные уроки, беседы и дискуссии.

В России в 2010 году создан проект государственной программы «Доступная среда», в рамках которой осуществляется работа, направленная на создание максимально комфортных условий – равный со всеми людьми доступ к физическому окружению, к транспорту, к информации и связи, а также ко всем объектам и услугам, открытым и предоставляемым для населения.

Согласно Конституции, люди с ограниченными возможностями имеют равные права со всеми гражданами страны.

Истории инвалидов, которые не только преодолели свой недуг, но и достигли успеха на мировом уровне, вдохновляют как современников, так и потомков. Люди с ограниченными физическими способностями, несмотря на разочарования и боль добиваются успехов и радуются жизни. Слепой Гомер, глухой Бетховен, Ярослав Мудрый, Франклин Рузвельт были инвалидами. Алексей Маресьев, Эдуард Асадов, Луи Брайль, а также многие нобелевские лауреаты – люди с ограниченными возможностями. Для этих людей, практически нет ничего невозможного. Они могут очень многое, могут почти все!

Мы хотим вам представить удивительную историю о Григории Журавлёве: русском иконописце без рук и без ног.

Григорий Николаевич Журавлев – художник-иконописец конца XIX – начала XX века. Его иконы называют «нерукотворными», и известность пришла к нему не только благодаря таланту. Художник появился на свет калекой: руки росли только до локтевых суставов, а ноги – до колен. Телесные недуги не помешали ему творить, и Григорий Журавлёв вошёл в историю как пример того, что человек, сильный духом и верой, способен преодолеть многие невзгоды.

Художник Григорий Николаевич Журавлёв (1858-1916)

В 1858 году в селе Утёвка под Самарой в семье столяра родился безрукий-безногий калека – у малыша были атрофированы руки до плеч и ноги до колен. Мать с горя хотела было вместе с сыном утопиться. Но её отец, дед мальчика – Пётр Васильевич Трайкин, уберёг – сказал, что сам вырастит внука. Гриша с детства всех удивлял: выползал на коленях во двор, брал в зубы прутик и рисовал на земле людей и животных. В девять лет дед стал возить его в школу – зимой на салазках, летом на тележке, иногда и просто носил на руках. А через два года, когда деда не стало, учитель из земской школы стал сам приходить к Журавлёвым давать Грише уроки. Мальчик научился чтению. И почерк у него был замечательный, при том что перо и карандаш он держал зубами. Односельчане то и дело просили его то прошение написать, то весточку родне.

Григорий Журавлев в детском возрасте. Художник Людмила Кулагина

Но больше всего Грише нравилось рисовать. Он твёрдо решил стать изографом – писать иконы и верой в это своё призвание заразил всю семью. В пятнадцать лет брат Афанасий повёз его в Самару к местному иконописцу Травкину, и тот, поражённый столь необычным учеником, даже поселил его у себя в доме. Но тому хватило буквально нескольких уроков, и, накупив красок и кистей, братья вернулись домой. Дальше Гриша всему учился сам. И не только писать иконы – со временем он даже экстерном окончил Самарскую мужскую гимназию.

Григорий и Афанасий Журавлёвы. Рисунок Людмилы Кулагиной.

Григорий Журавлёв с братом Афанасием

Лет через пять Журавлёв решился подарить несколько своих икон губернскому начальству города Самары, и иконописцу-самоучке стали поступать заказы. А вскоре Губернское земское собрание назначило Григорию ежегодную пенсию в 60 рублей, что по тем временам было в деревне приличным подспорьем.

Григорию помогала вся семья. Верным помощником в этом была его бабушка, которая чистила кисти, готовила краски, усаживала Григория за стол с особыми приспособлениями. И стали на селе появляться нерукотворные иконы Григория Журавлёва, которые он писал, зажав кисть в зубах. Самарский губернатор А. Д. Свербеев (1835-1917) ему покровительствовал и в 1884 году даже выполнил его просьбу передать наследнику трона Николаю Александровичу образ святителя Николая и письмо с объяснением, что написал он сию икону по вразумлению Всемогущего Бога, допустившего его на Свет Божий и давшего ему этот дар. «Потом открылось движение моего рта, которым я управляю своё мастерство по повелению Божию», – писал деревенский изограф будущему императору. Икону императорская семья приняла с благодарностью. Сейчас она хранится в Эрмитаже.

Икона Св. Николая хранится в Эрмитаже

В 1885 году в Утёвке начали строить большой каменный храм, стены его расписывали по эскизам Журавлева, а десятиметровый купол Григорий расписал сам. Каждое утро его привязывали к люльке, поднимали на высоту двадцать пять метров, и, зажав кисть в зубах, он писал святые лики, пока не сводило челюсти. И так несколько лет. На спине и затылке образовались кровоточащие язвы, сильно испортилось зрение, кровоточили губы, стёрлись передние зубы… В 1892 году работа была закончена, и Троицкий храм освятили.

Храм Святой Троицы в селе Утёвка Самарской области

Умер Григорий Журавлёв в феврале 1916 года, от чахотки. По благословению правящего архиерея похоронили его в ограде расписанного им храма. После революции церковь закрыли и устроили в ней зернохранилище. И когда в 1989 году её вернули верующим, это были руины – без колокольни, с разрушенным куполом и обвалившейся правой стеной. Но её всё же восстановили, освятили, и в неё одна за другой разными путями стали возвращаться журавлёвские иконы.

Восстановили и утраченный крест на могиле иконописца. А на новой колокольне установили восемь колоколов, и самый большой нарекли Григорием, в память о Григории Николаевиче Журавлеве.

Иконы работы Григория Журавлёва разошлись по России, да и по всему миру. Есть они в Троице-Сергиевой лавре, в Казанском соборе Петербурга, в Пюхтицком монастыре в Эстонии. Образ святых Кирилла и Мефодия, найденный в Боснии, вернулся на родину автора и находится в Самарском церковно-историческом музее.

К Международному дню инвалидов мы подготовили для вас список литературы, который поможет вам понять мир детей-инвалидов, посеет в сердце любовь, доброту и заботу. Это книги – лекарства от бессилия, отчаянья одних и чёрствости, эгоизма других, они научат быть терпимее, дружественнее относится к особым людям.

Для учащихся 1–4 классов

• Ермолаев, Юрий Иванович. Дом отважных трусишек : повесть: [для младшего школьного возраста] / Юрий Ермолаев; рисунки Д. Боровского. – Москва: Детская литература, 1975. – 155, [3] с.: ил.
• Зартайская, Ирина Вадимовна. Я слышу : [рассказ: для младшего школьного возраста]/ Ирина Зартайская; иллюстратор Елизавета Третьякова. – Москва: Премудрый Сверчок, 2013. – [23] с.: цв. ил.
• Катаев, Валентин Петрович. Цветик-семицветик / Валентин Катаев; художник Вениамин Лосин. – Санкт-Петербург; Москва: Речь, 2016. – 24 с.: ил. – (Любимая мамина книжка).
• Мюллер, Бирта. Планета Вилли : для детей дошкольного, младшего и среднего школьного возраста / текст и иллюстрации Бирты Мюллер; перевод с английского Веры Комаровой; [предисловие: Полина Жиянова, Юлия Колесниченко]. – Москва: Самокат, 2015. – 36, [4] с.: цв. ил.
• Нагаева, Света. ХромоСоня: [для младшего школьного возраста] / Света Нагаева; рисунки автора. – Москва: ИИА «Пресс-Меню», 2017. – [40] с.: цв. ил.

Для учащихся 5–11 классов

• Акерлие, Ибен. Ларс Лол : книга, которую хочется обнять / Ибен Акерлие; [перевела с норвежского: Е. Савина]. – Санкт-Петербург; Москва; Екатеринбург; Питер, 2018. – 222, [1] с.: ил. – (Вы и ваш ребёнок).
• Глейцман, Моррис. Болтушка: повесть/Моррис Глейцман; перевод с английского Марины Бородицкой. – 2-е издание. – Москва: ОГИ, 2008. – 144 с. – (Книжки на вырост) (Дети ОГИ).
• Дрейпер, Шэрон. Привет, давай поговорим : от 10 до 14: [для среднего школьного возраста] / Шэрон Дрейпер; перевод с английского Ольги Москаленко. – Москва: Розовый жираф, 2012. – 288 с. – (Вот это книга!).
• Келли, Линн. Песня для кита : [для среднего школьного возраста] / Линн Келли; [перевод с английского Е. Погосян]. – Москва: ЭКСМО, 2019. – 330, [4] с.: ил. – (Книга-событие).
• Литтл, Джин. Неуклюжая Анна : повесть / Джин Литтл; предисловие и перевод с английского О. Бухиной; художник М. Патрушева. – Москва: Центр «Нарния», 2005. – 240 с.: ил. – (Тропа Пилигрима).
• Литтл, Джин. Слышишь пение? : повесть / Джин Литтл; предисловие и перевод с английского О. Бухиной; художник М. Патрушева. – Москва: Центр «Нарния», 2006. – 320 с.: ил. – (Тропа Пилигрима).
• Мурашова, Екатерина Вадимовна. Класс коррекции : повесть: [для детей среднего и старшего школьного возраста] / Екатерина Мурашова. – Москва: Самокат, 2008. – 192 с. – (Встречное движение).
• Паласио, Р. Дж. Чудо : от 12 до 15: [для детей среднего школьного возраста] / Р. Дж. Паласио; перевод с английского Анны Красниковой. – Москва: Розовый жираф, 2013. – 432 с. – (Вот это книга!).
• Пономарев, Николай Анатольевич. Точка бифуркации : повесть: [для старшего школьного возраста] / Николай Пономарёв. – Москва: КомпасГид, 2019. – 341, [2] с.
• Рютер, Паскаль. Сердце на Брайле : [для среднего и старшего школьного возраста] / Паскаль Рютер; перевод с французского Марии Пшеничниковой. – Москва: КомпасГид, 2021. – 300, [4] с.: ил.
• Стрельникова, Кристина Ивановна. День глухого кита : [повесть: для среднего и старшего школьного возраста] / Кристина Стрельникова; худож-ник Катя Толстая. – Санкт-Петербург; Москва: Речь, 2019. – 92, [4] с.: цв. ил. – (Добавь в друзья).
• Шмитт, Эрик-Эмманюэль. Оскар и Розовая Дама и другие истории / Эрик-Эмманюэль Шмитт; [перевод с французского А. Соловьевой и др.]. – Москва: Азбука-Аттикус, 2019. –413, [2] с.– (Азбука-бестселлер).

Информационно-библиографический отдел

Источники:

Ом, В. «Утевская Мадонна» / В. Ом. – Текст: непосредственный // Смена. – 2021. – № 8. – С. 35–37. – (Эссе).

https://www.culture.ru

https://www.kp.ru

https://www.calend.ru

https://ria.ru

https://school-science.ru

https://www.aonb.ru