Что же это был за человек, и в чём его заслуга?

Сначала ответим себе честно: в школьной жизни любого из нас был момент, когда та или иная наука казалась нам смертельно скучной. Что может быть интересного в формулах, цифрах и буквах, написанных в определённом, непонятном нам, порядке? И для чего нам учить эти страшные законы Ньютона, Ома, Архимеда и других учёных?

В такие моменты лучше всего отвлечься, расслабиться и посмотреть в окно на синее небо (а кстати, почему оно синее? А на закате красное?..), облака (а вот что больше: облако или его тень?) или выпить чашку чая (и когда размешаете ложкой сахар, присмотритесь – чаинки, разбежавшиеся по краям, соберутся вскоре в центре. Отчего это вдруг?). Можно в конце концов прогуляться в парке, понаблюдать за вечно-занятыми муравьями, несущими на своём хрупком теле различные тяжести, превышающие по весу их самих..(как им это удаётся, когда мы от наших портфелей-то уже стонем?).

Голова кружится от вопросов, но интересно же!

Стоп, неужели опять идти к учебникам?

Так может науки и не такие скучные. Но почему на уроках задачи отвлечены от реального мира, когда в нём столько увлекательного и невыясненного? Может именно по таким вопросам и стоит учиться?

Вот этим-то и занялся известный во всём мире популяризатор науки, создатель понятия «занимательная наука» Яков Исидорович Перельман.

Как ни странно, у Я. Перельмана не было диплома физика. Его звание было «Учёный-лесовод 1 разряда». Но видные учёные писали о нём: «Учёных-лесоводов в стране и без него предостаточно, а вот людей, которые умели бы так писать о физике… нет вовсе.» И это правда: из-под его пера вышли книги о занимательной физике, астрономии, геометрии, механике, алгебре… К нему обращались за помощью и военные: во время Великой Отечественной войны он читал бойцам лекции по ориентированию на местности, измерению глубин водоёмов, высоты зданий и т. п. Также он работал вместе с К. Циолковским по изучению межпланетных сообщений.

Я. Перельман поставил на службу знаний художественную литературу. В своих трудах он анализировал, а иногда и «разоблачал» изобретения, описанные в книгах таких фантастов, как Ж. Верн и Г. Уэллс (последний, кстати, очень ценил нашего писателя). На книгах по занимательной науке выросло не одно поколение учителей, инженеров, учёных. А всё потому, что он умел найти интересное в обыденном, привычном. Почитайте его книги и убедитесь сами.

А перед ознакомлением проверьте свою смекалку и постарайтесь решить эти задачи-головоломки из книг Я. Перельмана:

1. Что изображено на рисунке: спираль или концентрические окружности? Проверь себя с помощью циркуля.
2. Товар подорожал на 10%, а затем подешевел на 10%. Когда цена его была ниже: до подорожания или после подешевления?
3. Самолёт преодолевает расстояние из города А в город Б за 80 минут, но на обратный путь он тратит 1 час 20 минут. Как вы это объясните?
4. В одной бутылке литр воды, в другой – литр сока. Из первой во вторую вылили ложку воды, а затем из второй в первую – ложку полученной смеси. Чего теперь больше: сока в первой бутылке или воды во второй?
5. Два человека считали в течение часа всех прохожих, которые проходили мимо них на тротуаре. Один из считавших стоял у ворот дома, другое прохаживался туда и обратно по тротуару. Кто насчитал больше прохожих?

• Перельман, Я. И. Занимательная алгебра. – М.: Триада-литера, 1994. – 200 с.
• Перельман, Я. И. Занимательная астрономия. – Домодедово: ВАП, 1994. – 208 с.
• Перельман, Я. И. Занимательная геометрия. – Домодедово: ВАП, 1994. – 288 с.
• Перельман, Я. И. Занимательная механика. Знаете ли вы физику? – Домодедово: ВАП, 1994. – 256 с.
• Перельман, Я. И. Занимательная физика. – М.: Триада-литера, 1994. – 223 с.

* * *

• Профессор занимательных наук: [Я. И. Перельман] // Клёпа. – 2012. – № 11. – С. 2–3. – (Клёп-тема).

* * *

Вместе с трудами Я. Перельмана мы хотим предложить вам такие же занимательные книги из серии «Научные развлечения», в которых вы найдёте много интересных игр и опытов, которыми можно будет похвастаться не только в школе перед одноклассниками, но и перед друзьями, ведь не за горами каникулы.

Приведём вам несколько примеров, взятых из книги Тома Тита «Научные забавы»:

1. Снежные цветы.

Для опыта потребуются: соломинка и мыльный раствор.

Хлопья снега состоят из маленьких кристалликов, расположенных в форме звёздочек удивительной правильности и разнообразия. Нам нет нужды забираться в облака, чтобы видеть, как образуются эти снежные звёздочки.

Нужно только в сильный мороз выйти из дома и выдуть мыльный пузырь. Тотчас же в тонкой плёнке воды появятся ледяные иголочки; они будут у нас на глазах собираться в чудесные снежные звёздочки и цветы.

2. Чтобы почувствовать себя настоящим волшебником, попробуйте сделать стирающиеся чернила.

Для опыта потребуются: бумага, перьевая ручка (или кисточка), вода, крахмал, йод.

Необходимо развести крахмал в воде до густоты сметаны и капнуть в него несколько капель настойки йода. Эти чернила будут оставлять на бумаге отчётливый тёмно-коричневый штрих. Проведи по письму, написанными этими чернилами, платком или рукой; они сотрутся, как мел со школьной доски.

3. Как пролезть сквозь открытку?

Для опыта потребуются: открытка, ножницы

Это совсем нетрудно, можно пролезть даже сквозь игральную карту.

Возьми открытку, сделай на ней продольный прорез, чуть-чуть не доводя его до краёв (рис. 1). Сложи теперь открытку по этому прорезу и сделай ножницами поперечные надрезы, как на рис. 2.

Если теперь ты раскроешь открытку и осторожно потянешь её за концы, она превратится в длинную извилистую ленту, замкнутую в кольцо (рис. 3); сквозь это кольцо ты пролезешь без всякого труда, как в широкий обруч.

• Гальперштейн, Л. Забавная физика. – М.: Дет. лит., 1993. – 255 с.
• Смаллиан, Р. Принцесса или тигр? – М.: Издательский дом Мещерякова, 2009. – 352 с.- (Научные развлечения).
• Тит, Т. Научные забавы: интересные опыты, самоделки, развлечения. – М.: Издательский дома Мещерякова, 2008. – 224 с.: ил. – (Научные развлечения).